Regras importam mais que número de alunos em ‘bolhas’ na escola, dizem médicos

Folha de São Paulo

Com a volta das aulas presenciais em São Paulo em esquema de rodízio, as escolas do estado têm dividido os alunos em grupos compostos sempre pelos mesmos estudantes. Diante da diversidade dos arranjos, porém, pais têm se perguntado: qual deveria ser o tamanho dessas bolhas? A resposta não é tão simples, dizem especialistas. Não há número específico.

https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/02/regras-importam-mais-que-numero-de-alunos-em-bolhas-na-escola-dizem-medicos.shtml

 

 

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *