Escolas públicas diferenciadas e o desafio da gestão da política educacional

Folha de São Paulo

Visitei nesta semana, no vale do Cuiabá, em Itaipava (RJ), uma escola rural municipal em tempo integral que faz um trabalho excelente para alunos da pré-escola ao 5º ano, com um aprendizado baseado em projetos e um ensino que fortalece o raciocínio matemático e científico.

Em suma, uma escola que ensina a pensar. Conversei com os alunos de 4º ano sobre as lendas associadas à Quaresma em partes do Brasil e com os de 5º sobre enredos de óperas e peças de Shakespeare. Assisti também à aula de matemática do 2º ano e me surpreendi com o bom uso de metodologias ativas, num ambiente sem sofisticações.

https://www1.folha.uol.com.br/colunas/claudia-costin/2020/03/escolas-publicas-diferenciadas-e-o-desafio-da-gestao-da-politica-educacional.shtml

 

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *