Longe da escola, famílias veem crianças desconcentradas e prejuízos no desenvolvimento

O Estado de São Paulo

As repercussões do longo tempo sem aulas presenciais não são apenas impressões das mães. Estudos já evidenciam os impactos para o desenvolvimento das crianças. Os prejuízos vão além da perda de conteúdos e ocorrem também na aquisição de habilidades como interação, cooperação e expressão de sentimentos, principal objetivo das escolas para os pequenos nessa fase.

https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,sem-escola-temor-de-pais-e-o-peso-do-estresse-nos-filhos,70003375962

 

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