Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

Porvir

Por causa da pandemia de Covid-19, neste início de ano letivo, os professores estão diante do desafio de implementar – a despeito de terem ou não formação e experiência – estratégias para atender aos estudantes que estão no ensino remoto e àqueles que estão frequentando as aulas presenciais.

Os desafios perpassam todas as etapas, mas se acentuam nos anos iniciais do ensino fundamental. Uma preocupação comum entre educadores e famílias é evitar a exposição excessiva das crianças pequenas às telas. Outro desafio é dar conta de processos típicos da etapa, como a alfabetização. Diante desse cenário, surgem as perguntas: a abordagem híbrida pode ser adotada nos anos iniciais do fundamental? Que habilidades os professores precisam desenvolver para adotá-la?

https://porvir.org/conceito-e-tecnologia-sao-requisitos-para-o-professor-adotar-o-ensino-hibrido-no-fundamental-1/  

 

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *